TU München will an die Spitze der Lehrerbildung in Deutschland
Bildung steht im Mittelpunkt der öffentlichen Aufmerksamkeit. Themen wie ungleiche Bildungschancen und mangelndes Interesse an Naturwissenschaft und Technik sollten in die professionelle Lehrerbildung Eingang finden, um einen gesellschaftlichen Wandel zu ermöglichen. Die Technische Universität München (TUM) setzt diese Erkenntnis erstmals für Deutschland in die Hochschul-Praxis um: Sie plant, zum 1. Oktober 2009 die neue Fakultät TUM School of Education zu gründen. Der renommierte PISA- Forscher Prof. Manfred Prenzel vom Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften in Kiel soll der neuen Fakultät vorstehen.
Landesweit wird damit zum ersten Mal eine Institution geschaffen, die neben der Lehrerbildung auch hochkarätige Bildungsforschung betreibt und beide Bereiche eng verzahnt. Diese Institution schafft völlig neue Perspektiven in der Ausbildung von Lehrkräften. Ihr Ziel ist es, in der Gesellschaft ein grundlegendes Verständnis von Naturwissenschaft und Technik zu sichern.
„Für diese Wissensfelder sieht sich die TU München als führende Technische Universität Deutschlands in besonderer Verantwortung“, so TUM-Präsident Wolfgang A. Herrmann. „Mit der TUM School of Education wird die Lehrerbildung klar in die Exzellenzkultur der Technischen Universität München eingebunden.“ Die „School“ soll ein Ort werden, wo nicht nur Lehramtsstudierende eine Heimat finden, sondern sich unterschiedliche Diszipline, wie Fach- und Erziehungswissenschaften sowie Fachdidaktiken austauschen und gemeinsam Ergebnisse erarbeiten können.
Die Einrichtung der TUM SCHOOL OF EDUCATION folgt international erfolgreichen Beispielen wie der Stanford Professional School of Education. Zielsetzung ist eine abgestimmte fachliche, fachdidaktische und pädagogische Qualifizierung der Lehrkräfte. Dies ist die Voraussetzung für einen inhaltlich anspruchsvollen, kognitiv unterstützenden und motivierenden Unterricht sowie für die professionelle Zusammenarbeit und Qualitätssicherung an den Schulen.

